摘要
结合高职高专学生培养目标,突出学生创新创业能力培养,对药用植物栽培技术教学内容进行重组整合,结合学校实际条件,在丰富教学资源、开发实践教学基地、创新实践教学模式等方面进行针对性探索,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,有利于培养学生综合运用知识的能力。
出处
《卫生职业教育》
2018年第4期131-133,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
安徽省省级重大教学改革研究项目(2014zdjy149)
安徽省精品资源共享课程(2014gxk091)