期刊文献+

论“行动研究”在师范生职前教育培养模式上的影响和意义 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 传统的师范生培养上注重"三字一话"的教师技能培训,随着多媒体教育技术的普及,微格教学在师范生的培养上受到热捧,然而笔者认为两者都存在弊端——未能从认知科学的角度足够重视培养职前师范生发展和形成自我教学理念以及充分认识教师职业和教育教学活动。因此笔者将"行动研究"引入师范生试讲环节以此来开展校本教研,以期能对师范生职前培养模式做出一些新的探索。
作者 谢燕 全春艳
机构地区 普洱学院
出处 《英语广场(学术研究)》 2018年第2期71-72,共2页 English Square
基金 K2014005校级课题"英专师范生职前与职后PCK发展行动研究"的成果论文
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献18

  • 1张秋凌.“行动研究”述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(3):17-21. 被引量:7
  • 2戴长和,许天英,陈振兴,周静.行动研究概述[J].教育科学研究,1995(1):42-46. 被引量:23
  • 3郑金洲.行动研究:一种日益受到关注的研究方法[J].上海高教研究,1997,17(1):23-27. 被引量:127
  • 4李臣之 刘华良.行动研究若干问题探讨[J].教育科学论坛,1995,(5).
  • 5王蔷.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 6Altrichter, H. , Posch, P. & Somekh, B. Teachers Investigate Their Work :An Introduction to the Methods of Action Research [ M ]. London : Roufledge, 1993.
  • 7Holly, P. Action Research: The Missing Link in the Creation of Schools as Centers of Inquiry, in Lieberman, A &Miller, L ( eds. ) Staff Development for Education in the ' 90s :New Demands, New Re- alities,New Perspectives[ C ]. Teachers College Press,1991.
  • 8Kelly,A. Action Researeh:What Is It and What Can It Do? in Burgess, R ( ed. ) Issues in Educational Research: Qualitative Methods [ C ]. The Falmer Press, 1995.
  • 9Kemmis, S & McTaggart, R. The Action Research Planner [ M ]. Geelong, Victiria: Eakin University Press, 1982.
  • 10McNiff, J. Action Research : Principles and Practice [ M ]. Macmillan Education Ltd. , 1988.

共引文献47

同被引文献45

引证文献2

二级引证文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部