泛在学习环境下大学生英语自主学习适应性调查

泛在学习环境下,大学生英语自主学习能力与适应性要求有所提高。本研究通过问卷调查和半开放式访谈手段,对武汉工程大学2016级非英语专业学生进行调查,以了解泛在学习环境下大学生英语自主学习的适应情况,从学习动机、教学模式、学习能力、学习态度、环境因素五个方面进行了结果分析,以期对大学英语教学改革提出建议,同时为网站对现有资源进行调整提供有力依据。