基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践探究

本研究分析了初中英语课堂教学现状,从激发和维持学生学习英语兴趣、提高学生课堂参与度两个方面探究核心素养视阈下的初中英语课堂教学,从文本内层面让学生习得二语。笔者认为初中英语教学要以培养学生的核心素养为目标,着重培养学生的语言运用能力和思维能力。