摘要
本文从问题导向出发,对《电动力学》教学过程中的问题来源途径、问题导向的解决步骤,具体实施阶段的策略,以及取得的一些教学效果等方面都进行了分析,为改革和优化《电动力学》教学过程提供了许多可操作的建议.
Based on the prominent problem- oriented guide, the paper studied the problem origination, solution steps of problem-oriented approach, implementation stage strategy, and the teaching effect in teaching process of Electrodynamics. The operative suggestion in the reform and optimizing for the teaching process of eleetrodynamics is provided in this paper.
作者
万勇
云茂金
刘眉洁
高竞
季福云
Wan Yong;Yun Maojin;Liu Meijie;Gao Jing;Ji Fuyun(） School of Physics, Qingdao University, 266071, Qingdao, Shandong, China;）School of Applied Technology, Qingdao University, 266071, Qingdao, Shandong, China)
出处
《山东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2017年第4期132-136,共5页
Journal of Shandong Normal University(Natural Science)
基金
教育部高等学校物理类教学指导委员会资助项目"<电动力学>教学中学生的创造能力培养"(JZW-16-DD-07)
山东省高等学校省级精品课程资助项目(2012-111)
山东省重点教学改革资助项目(2015Z042)
关键词
问题导向
电动力学
教学改革
problem-oriented guide
electrodynamics
teaching reform
