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学会听课
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摘要
听课看起来很简单,带本听课笔记,在教室里找个地方坐下,就完事了。但细细推究起来,听课其实不简单,还有一些细节需要关注并重视。一、不迟到听课时,应提前几分钟到听课地点。早一点坐进教室,既是对执教者的尊重,也是对学生的良好示范,"不迟到"的信息会因教师的守时而成为学生的意识。早早坐进教室,
作者
周振芳
机构地区
常熟市实验小学
出处
《学校管理》
2017年第6期30-30,共1页
关键词
听课笔记
学会
教室
执教者
迟到
学生
课时
尊重
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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董喜莲.
浅谈小学四年级语文素养养成[J]
.求知导刊,2017(26):87-88.
被引量:1
2
张瑛.
提高课堂教学效率 培养学生听课能力[J]
.小学教学参考(语文版),1996,0(1):33-34.
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