“分层培带制”青年教师专业成长的助推器

我们所在的区域地处苏北农村,有120万人口,中小学校115所（不含教学点）,教职工近万名,每年都有一批年轻教师充实到教师队伍中来,他们的素质直接影响着整体的教育质量。为了尽快让新上岗的青年教师适应角色的转变,我们在青年教师培训中采用了分层培带制,产生了积极的效果。一、新教师系列培训制工作三年以内的新教师,在心理上和工作上都处在一个不断适应的时期,他们会经历初踏工作岗位的兴奋、工作初期的焦虑、不断拓展变化工作内容后的忙乱。因此,对他们除了需要精神上的支持外,我们还开展了系列培训活动。