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我国高校学分互认制度改革实践及推进策略研究
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摘要
我国高校积极推进学分互认试点工作,形成了若干模式,但是还不太成熟且难以普及和推广。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2017年第23期13-13,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
学分互认
推进策略
制度改革
高校
实践
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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