语文课堂期待更多的“意外”

我始终认为,语文所特有的学科知识仅仅是语文课程的一部分,而不是全部,因为课程的内容是以师生的生命体验为基础的,是生命唤醒与成长的载体。以教师的讲解代替学生丰富多彩的生命体验是荒唐的,也是不人道的。语文课堂是开放的,把学生的成长需求,特别是成长中的困惑与烦恼,作为课程内容,是语文教师应具备的意识和能力。语文课堂上出现的＂意外＂,是很好的教学资源,需要教师关注和及时行动。