小学生自我认识在体育活动与学校适应间的中介效应

学校适应是个体在学校的大环境下,对新环境的客观认识和对行动进行积极调适的心理过程[1]。自我认识是个体在社会化过程中逐渐形成的对自己的生理和身体、道德品质、个性特征、人际关系及在社会环境中的位置等方面相对稳定的认识和评价[2]。