适切语用:语文和谐互助课堂的自觉选择

“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”审视当下的语文阅读教学，教师教学方式开始转变，语言文字训练得以增强。然而，部分教师对“语用”教学的选择和加工还处于模糊认知、平面感受中，“语用热”背后呈现出顾此失彼、过犹不及的现象，特别是在教学目标的确定、教学内容的选择和教学方法的使用方面。