拓展古诗文教学的“空间”

新课程倡导，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”要达到这一目标，只读初中教材中的古诗文是远远不够的，必须增加课外阅读的内容，进而拓展古诗文教学的阅读空间。具体内容可以是不同作家的同一主题作品以及后人对作者、作品的评价等。