小学语文阅读教学关键问题的设计

对语文课堂有效性教学策略的探索，尤其是对提问方法进行研究，是新课程改革不断深入的必然趋势。越来越多的教师意识到课堂提问的重要性，但因为知识水平的限制、对文本把握领悟不到位等原因，课堂提问的现状与有效课堂提问的目标相差甚远。