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优化初中语文课堂 提高学生学习兴趣
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摘要
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这告诉我们求学者唯有“乐之”,才能“乐学”。教师作为课堂的主导者,应找准学生的兴趣点,寓教于乐,运用先进的教学理念、多样的教学形式,最大限度地去引导学生、启迪学生,激发学生的学习兴趣,让他们快乐学习。
作者
崔燕
机构地区
宁洱县勐先中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017年第11期41-42,共2页
关键词
学习兴趣
学生
课堂
语文
初中
优化
寓教于乐
教学理念
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
徐航.
列奥·施特劳斯对自然法论的辨析与重构[J]
.甘肃政法学院学报,2018(1):71-81.
课程教材教学研究(教育研究)
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