“造句式”记忆法在初中历史教学中的运用——以八年级历史上册《洋务运动》为例

在初中历史教学中，图文并茂兼有趣的历史故事总会点燃学生的学习热情，但当教学环节转至记忆知识点时，学生就会百感交集，甚至茫然不知所措。而历史学科最突出的特点是知识点庞杂、记忆量大，若记忆不牢固，答题之时便会南辕北辙、不知所云。因此，教会学生掌握和运用一些行之有效的记忆方法和技巧尤为必要。