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初中物理课堂教学中角色转换的尝试被引量：1

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摘要新课程课堂教学要求“以人为本，尊重学生”，引导学生自主学习，合作交流，培养学生的科学精神偏重创新思维，传统课堂教学则重视系统传授偏重书本知识的学习，基本上是从教师的角度来考虑和体现教学过程和上课规律，也导致了在课堂教学中，教师是主角，学生成为了配角.

作者普阳

机构地区华宁县第四中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第11期55-56,共2页

关键词课堂教学初中物理自主学习以人为本教学要求合作交流创新思维科学精神

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第11期

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