3D打印的STEM教育项目的特征

第一,技术的教育创新应用。技术的教育功用一直秉承创新教育目标培养路径的作用,引入3D打印技术本身不是学习技术,而是革新课程内容、优化培养策略、创新教学目标实施路径,从而实现新形势下的技术与内容的整合。第二,多元化的内容设计主体。3D打印教育项目的开发和建设是一项系统工程,虽然学校教师是实施的主体,但内容开发需要各方力量参与。