小学低年级英语词汇教学策略

词汇是构成语言的基础,没有一定量的词汇输入就不可能有得体的语言输出。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是难点。如何提高词汇教学的成效,让学生学得快,记得牢,用得好。对于英语教学来说,课堂是学习的主阵地,图文并茂的教材是最重要的资源库,教师应该尽力守好阵地,主动开发并利用好资源,把好词汇关。