期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
四川省中小学川剧传习普及展演发展评析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
四川省中小学川剧传习普及展演已成功举办三届,逐步成为我省传统文化和艺术普及教育的品牌活动。它是一个全省性、集中性、定期展示中小学川剧校园传承普及成果的展示平台、交流平台,是与四川省中小学川剧传习普及基地相辅相成,共同培育川剧生态的重要模式。其发展的原因是多方面的,未来还有很大发展空间。
作者
晏一立
机构地区
四川省艺术研究院
出处
《四川戏剧》
北大核心
2018年第1期83-87,共5页
Sichuan Drama
关键词
川剧
中小学展演
戏曲进校园
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
J825-4 [艺术—戏剧戏曲]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
30
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
30
1
谭韶华.
浅谈川剧的形成与流派[J]
.社会科学研究,1979(4):120-128.
被引量:1
2
青苗.
谈川剧变脸艺术的传承与现状[J]
.安徽文学(下半月),2011(3).
被引量:2
3
黄静.
川剧产业化发展和旅游业合作的双赢模式[J]
.四川戏剧,2009(5):23-25.
被引量:3
4
刘望微,李晓蓉,裘沅桦,万宗瑜.
川剧服装款式特点及在现代服装设计中的应用[J]
.四川戏剧,2010(2):107-109.
被引量:4
5
曾怡园.
川剧脸谱的艺术特征与设计艺术应用浅析[J]
.四川戏剧,2010(2):115-116.
被引量:14
6
杨玲.
川剧“嘉阳河”流派的创新发展路径与对策分析[J]
.中共乐山市委党校学报,2012,14(1):109-111.
被引量:2
7
江舸.
对川剧旅游价值的思考[J]
.四川戏剧,2012(5):80-81.
被引量:2
8
张侃.
四川省川剧进校园基本情况调研报告[J]
.四川戏剧,2013(1):120-122.
被引量:2
9
付令.
试谈川剧变脸艺术的传承与发展[J]
.成都纺织高等专科学校学报,2013,30(3):78-80.
被引量:6
10
颜伟娜.
川剧脸谱系列旅游纪念品的设计、推广[J]
.大舞台,2013(9):243-244.
被引量:4
引证文献
1
1
郭洪丹.
21世纪以来川剧传承与发展研究综述[J]
.四川戏剧,2022(6):79-83.
被引量:3
二级引证文献
3
1
吕金株,向珂.
地方高校川剧美育教学实践探究--以乐山师范学院为例[J]
.戏剧之家,2023(34):74-76.
2
唐梦露,孔毅.
基于地缘文化的四川戏剧文创产品开发设计与运用[J]
.玩具世界,2024(1):145-147.
被引量:1
3
李夕雯,蒋丹.
新媒体视域下巴渠河川剧艺术创新发展策略研究[J]
.戏剧之家,2024(7):40-42.
1
赵海霞,赵育林.
架起戏曲与学生之间的桥梁——关于戏曲进校园的思考[J]
.当代戏剧,2018(1):35-37.
被引量:7
2
傅梦孜,徐刚.
当前中国与周边国家经贸关系发展评析[J]
.边界与海洋研究,2017,2(3):28-40.
被引量:1
3
四川省教育厅 四川省精神文明建设办公室关于开展“绿色连接你我 生态创享未来”四川省中小学生态文明建设系列教育活动的通知[J]
.四川教育,2017,0(9):2-2.
4
曾乾炳,余京文,唐燕凌.
“互联网+中小学图书馆(室)”背景下基于大数据的精准管理实践案例[J]
.中国现代教育装备,2017(24):38-41.
被引量:3
5
四川省中小学生态文明建设系列教育活动·环保故事我来拍[J]
.四川教育,2017,0(11):49-49.
6
第五届“驻徐高校大学生传承普及徐州历史文化活动月”开幕式掠影[J]
.淮海文汇,2017(2):2-2.
7
梁悦.
四川中小学教师人格特点对其职业倦怠的影响研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2017(8):115-117.
被引量:2
8
王闻.
对外开放背景下中国信用评级业发展评析[J]
.债券,2017(11):65-68.
被引量:1
9
郑英琴.
2008年以来港台关系发展评析[J]
.现代台湾研究,2011,0(3):15-18.
被引量:1
四川戏剧
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部