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把握实践,让课堂成为学生发展的沃土

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摘要 教育的价值在于引领学生的生长与发展。对于语文教学而言,教师就应该充分发挥教材文本的范例和浸润作用,引领学生在不断深入的过程中提升课堂教学的效益,促进学生的发展。
作者 任俊峰
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2017年第11期35-35,共1页 Jiangxi Education
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