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小学数学教学中如何渗透数学思想方法
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摘要
为了探究更加有效的数学教学方法,提高学生的学习效率,不少学校对渗透数学思想方法进行了有益探索。本文从小学数学教学现状进行分析,并结合现状阐明在小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性,最后提出相应的策略,以期对当前的小学数学教学提供参考。
作者
吴春梅
机构地区
江西省赣州市南康区第五小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第11期59-60,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学数学
数学思想方法
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第11期
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