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深度学习,挖掘学生潜能 被引量:1

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摘要 培养学生的语言综合应用能力是小学英语教学的核心目标,在实际教学中,教师不能浅尝辄止地教,而要引导学生、指导学生有效进行深度学习,充分发挥学生的主体作用,挖掘他们潜在的英语学习潜能,培养英语自主学习能力。
作者 张波
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2017年第11期89-90,共2页 Jiangxi Education
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