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深度学习,挖掘学生潜能
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摘要
培养学生的语言综合应用能力是小学英语教学的核心目标,在实际教学中,教师不能浅尝辄止地教,而要引导学生、指导学生有效进行深度学习,充分发挥学生的主体作用,挖掘他们潜在的英语学习潜能,培养英语自主学习能力。
作者
张波
机构地区
江苏省宜兴市城西小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第11期89-90,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学英语
深度学习
学生潜能
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第11期
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