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提高文学类文本鉴赏教学实效的方法探微被引量：2

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在＂实施建议＂中提出：＂阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力.＂这里的＂欣赏和评价＂实际上就涉及一种文艺审美活动——文学鉴赏. 现行小学语文教材中, 有不少文质兼美的文学类文本. 教师在教学中应以此为抓手, 引导学生进行鉴赏, 使他们感受到文学的魅力, 得到文学鉴赏的启蒙.

作者蓝兴启

机构地区福建省武平县大禾中心学校

出处《新教师》 2017年第11期24-25,共2页 Teachers Today

关键词阅读教学文学鉴赏文本课程标准义务教育审美活动语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

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