文章不怕长,目标不嫌“小”

对于一个语文教师来说, 一堂课、 一篇文的教学,是否该从 ＂实现一个小目标＂ 开始呢？ 答案是肯定的. 尤其是遇到一些篇幅比较长的课文, 更需要教师有披沙拣金的态度, 从中确定小目标. 前不久, 笔者观摩了著名特级教师王崧舟执教的 《爸爸的花儿落了》 一课, 颇受启发. 这是一篇人教版七年级下册的课文, 王崧舟却是用小学六年级学生来完成教学的, 教材的跨段使用, 课堂的精巧结构, 教师的巧妙点拨, 均叫人深思自省; 而细品其课堂, 其中教学目标的聚散之道, 更是令人叹为观止. 在课堂中, 笔者看到了王崧舟的那个＂小目标＂, 也读出了他那 ＂小目标＂ 背后的大智慧.