百花洲畔春风暖——南昌市百花洲小学促进随迁子女融入学校的实践探索

小涵是江西省南昌市百花洲小学的一名普通学生。他是早产儿,智力发展与同龄孩子相比,显得滞后和缓慢。四年前随爷爷到百花洲小学读书时,家里人很担心学校的老师和学生会看不起他。＂刚入校时,孩子很不适应,不知道怎么与他人相处,经常会有一些诸如乱丢、乱拿别人东西等不好的行为。＂教小涵的老师说。然而让他家人没想到的是.