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唐宋诗中“巷”的意象及其审美教育价值
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摘要
意象是中国古典美学和诗学的重要范畴。《文艺创作知识词典》将"意象"一词定义为意与象的融合,是客观的外在景象与诗人内在情思的统一,"意"不仅包含着情,也蕴含着理,"象"则包括客观世界的一切物象。意象是"具体化了的感觉"(艾青),是主客观融合的产物。正是由于意象是诗人将主观之情寓于客观之物的集中体现,因此胡应麟认为"古诗之妙,专求意象。"
作者
孙玉洁
杨本科
机构地区
四川省成都市武侯外国语学校
海南华侨中学
出处
《新教育(海南)》
2017年第22期45-46,共2页
New Education
关键词
意象
教育价值
唐宋诗
审美
中国古典美学
文艺创作
客观世界
胡应麟
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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新教育(海南)
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