基于科学素养培养的系列化学实验课设计

传统的实验探究仅仅是为了掌握一个知识点,缺少对学生科学精神的培养。在新课程下,应该在化学教学中设计一些看似简单,但在其中设计了各种障碍的实验,让学生在实验中培养理性思维,培养批判质疑、勇于探究的精神,从而提高学生的综合能力。