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文化定势对第二语言教学的影响及应对措施
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1
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摘要
语言教学主要是培养学生运用语言进行交际的能力,以汉语为第二语言的教学则是为了培养学习者与中国人进行交流。在二语学习过程中,学习者与教师都会遇到许多与文化定势相关的问题。本文主要从文化定势的影响入手,寻找应对措施,以更好地促进汉语学习。
作者
钟小璐
机构地区
陕西师范大学国际汉学院
出处
《开封教育学院学报》
2018年第1期99-100,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
文化定势
二语教学
影响
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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开封教育学院学报
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