“中医药文化进校园”新契机下对高校体育保健课程的指导作用

提高高校体育保健课程的教学水平,重视因身体原因不能参加体育实践课学生的学习效果。结合中医学方法与传统体育保健课程的课程设置需要,提高保健课结构层次,丰富保健课教学内容,对于特殊学生人群做到体医结合的新拓展,发挥体育运动的优势,规避盲目运动的不科学行为。在课堂教学中利用分组讨论与实际操作相结合的方法,收集中医学理论,运用到体育保健课教学中,达到使保健课学生通过简单易行的中医方法恢复身体健康或形成良好的体育锻炼习惯的教学目的。