合理利用导学案提高学生数学学习效率略论

数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在数学教学中利用导学案导学,可促使教师的教学观发生很好的转变,教师合理利用“导学案”,重视学生良好的习惯的培养,转变学生的数学学习方式,鼓励学生主动学习,既提升了学生的学习兴趣,又能提高学生的数学学习效率。