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小学英语音标的渗透策略

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摘要 单词识记是学生学习英语的一大难题。文章通过“结合单词,逐步渗透;由浅入深,循序渐进;勤练多见,强化巩固”等策略帮助学生掌握拼读规律.帮助学生快速识记单词。从而达到增加英语词汇量、提高英语运用能力的目的。
作者 胡凯
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第1期96-97,共2页 New Curriculum Research
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共引文献1

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