中班科学活动教学法浅议——以“不倒翁的秘密”为例

当前，幼儿园的科学教育在传授基本科学知识的同时，更注重科学教育的价值取向，注重幼儿的情感态度和探究解决问题能力的培养，以帮助其与他人及环境进行积极交流，实现和谐相处。《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》，下文同）中也指出：注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。在探索过程中，教师怎样提高教学时效性呢？文章结合《指南》及实践活动，对此进行了探讨。