摘要
教学核心素养是学生学习数学应当具备的有特定意义的综合能力,动手操作能力则是核心素养的重要能 力.而谈到动手操作,大家自然而然会想到做中学.“做中学” 就是要自己动手,在实践中 观 察 和 思 考 ,以悟得新知 ,同时 将习得的知识与具体的生活实践相联系,学以致用,活学活用,让学生在“做数学”的过程中去发现数学 ,体验 数 学 ,拿握数学;在“做数学”的过程中去认识数学的价值,了解聲学的特性,总结数学的规律;在“做数学”的过程中去学会用数学,提高自己的数学素养,发展自己的数学能力,
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于校本化生态课堂学生学习策略研究》的成果
