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创设激趣导入,诱发审美注意

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摘要 在传统课程的教学中,课堂教学强调以教学大纲为纲,以教材为本,课堂教学过程中基本以教材安排的内容和顺序进行,学生以被动接受式学习为主,教师基本不需或很少创设与教材不同的教学情境。
机构地区 广州市晓园中学
出处 《师道(教研)》 2018年第2期60-60,共1页
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