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如何有效提高低年级学生的审题能力
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摘要
小学低年级的学生年龄小,识字量少,理解能力还比较差,在数学解题时难免“心有余而力不足”。审题是解题的开始,学生审题能力的强弱,直接影响到解题过程的正确与否,这就提醒着教师,在教学过程中,一定要重视培养学生的审题能力,让学生养成在审题过程中细心推敲、耐心思考的良好学习习惯。
作者
吴海芳
机构地区
大埔县大埔小学
出处
《师道(教研)》
2018年第2期65-65,共1页
关键词
低年级学生
审题能力
数学解题
小学低年级
学生年龄
理解能力
解题过程
教学过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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