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立足语用点,教给方法,催生阅读之花

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摘要 2011版《语文课程标准》对语文课程的性质重新界定:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。义务教育阶段的语文课程,使学生初步学会祖国语言文字进行交流沟通。
作者 邹丽环
机构地区 阳山县第一小学
出处 《师道(教研)》 2018年第2期83-83,共1页
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