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立足语用点,教给方法,催生阅读之花
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摘要
2011版《语文课程标准》对语文课程的性质重新界定:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。义务教育阶段的语文课程,使学生初步学会祖国语言文字进行交流沟通。
作者
邹丽环
机构地区
阳山县第一小学
出处
《师道(教研)》
2018年第2期83-83,共1页
关键词
《语文课程标准》
语用
阅读
义务教育阶段
实践性课程
文字运用
学习语言
语言文字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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