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浅谈语文教学中自主评价的效力

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摘要 在传统教学中,评价主要是由教师来主导的,这种评价方式往往让学生处在被动的地位,学生的主观能动性得不到很好的发挥,影响了教学效率。新课程提倡对学生的评价要更加全面、更加具体、使学生的每一个微小的进步,都能得到肯定与鼓励。
作者 许梅花
出处 《师道(教研)》 2018年第2期101-101,共1页
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