小学音乐、美术学科的综合教学分析

音乐和美术学科,是小学艺术教育的主线条,是小学对学生进行审美教育的主要阵地。音乐与美术进行有机的结合,不仅具有较强的现实意义,而且在教学实践的过程中,还具有较强的可操作性。本文主要对小学阶段音乐、美术学科进行综合教学存在的现实意义进行分析,并提出对小学音乐和美术学科综合教学的有效策略。