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摘要
小学音乐阶段的音乐教学任务并不是要培养专业的音乐人才,而是需要面向全体学生,让每一个学生音乐潜能均可得到开发,让学生能从课堂中受益,一切为了每一个学生的发展。
作者
廖剑明
机构地区
广州市番禺区市桥北城小学
出处
《北方音乐》
2018年第1期219-219,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
音乐
品位
精彩课堂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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