期刊文献+

以“快乐教学”提高小学音乐教学质量 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 素质教育现今已经是小学教育中的一个重要理念,艺术教育则是实现素质教育的重要手段之一。小学音乐课则是小学生接触艺术方面的一个重要课程,能增强学生在艺术方面的理解、感受和创造能力。虽然小学生接受能力有限,但作为一名音乐教师,应该为小学生打好良好的艺术基础,提高学生的音乐素养。本文就如何以"快乐教学"提高小学音乐教学质量方面进行了探讨。
作者 徐小芳
出处 《北方音乐》 2018年第1期225-225,共1页 Journal of the Northern Music
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献10

  • 1刘彬,蔡梦.音乐为何应成为学校的一门基础课程[J].中国音乐教育,1999,0(6):32-33. 被引量:7
  • 2徐希茅.音乐美育[M]上海.上海教育出版社,2001.
  • 3汤书翔.小学教育学[M]武汉.华中科技大学出版社,2001.
  • 4曹理;河工.音乐学科教育学[M]北京.首都师范大学出版社,2000.
  • 5马璐.八空竖笛演奏方法[A]长沙.湖南文艺出版社,2002.
  • 6孙伟;裴芳;宁佐良.实用现代音乐教育技术[M]上海.上海教育出版社,2003.
  • 7李德隆.高师音乐教育学概论[M]上海.上海音乐学院出版社,2004.
  • 8曹理;缪裴言.中学音乐教学论新编[M]北京.高等教育出版社,1996.
  • 9曹理.小学音乐教学案例及评析[M]上海.上海音乐出版社,1999.
  • 10刘瑞英.小学音乐素质教育初探[J].中国音乐教育,1994(5):25-25. 被引量:2

共引文献79

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部