期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以教人者教己

下载PDF

导出

摘要 “以教人者教己”是本校根本方法之一,我们也必须说得很明白,方知他效用之大.昨天邵先生教纳税计算法,就是“以教人者教己”的例证.邵先生因为要教大家计算纳税,所以就去搜集种种材料,并把这些材料融会贯通起来,然后和盘托出,教大家计算.他因为要教大家,所以先教自己.他是用教大家的材料教自己.

作者陶行知

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第2期1-1,共1页 Primary School Teaching Research

关键词根本方法融会贯通计算法材料纳税

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴中林.Fredholm型第二种积分方程的解核计算法[J].大学数学,2017,33(6):44-49.
2饶旭鹏,贺娟娟.论习近平的思想政治教育方法[J].思想政治教育研究,2017,33(6):36-40. 被引量：9
3彭远菊.高校思想政治教育实效性探析——以唯物辩证法为分析视角[J].重庆师范大学学报（社会科学版）,2018,38(1):108-112. 被引量：3
4梅苗,叶飞霞.我国经济发展方式中的矛盾分析及解决方法——基于马克思主义的矛盾分析法[J].佳木斯大学社会科学学报,2017,35(6):20-22. 被引量：2
5黄亚军,陈晓慧.税收征管体制改革建设的思考[J].现代商业,2018(5):80-81.
6孔笑笑,秦岭,胡茂,候虚虚,罗松.大型停车场直流充电桩输出侧低频纹波分量抑制[J].电源学报,2017,15(6):164-170. 被引量：2
7徐维敬.第18届上海国际纺织工业展览会针织印染前处理机械述评[J].针织工业,2017(12):24-31. 被引量：2

小学教学研究（理论版）

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部