基于现代职业教育体系的教材谱系

教材是个不断发展的概念,无论从内容到形式,还是从结构到功能,都随着教育理论、教育技术的发展而发展.作为全面实施素质教育,培养学生职业道德、职业技能、就业创业和继续学习能力重要载体的现代职业教育教材,是一个“多元建构、多样发展”的“大教材”谱系——在性质上,围绕职业能力的培养与训练活动,讲求“职业性（对接岗位工作的需要）”、“系统性（体现岗位工作过程与要素的系统性）”和“教育性（遵循教学规律,满足教育性要求）”;