微班会的推进思路与策略

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摘要微班会,就是微型主题班会,围绕一个话题,通过故事讲述、微电影、交流讨论、活动体验等形式,促发学生自我认知的提升,具有切入点小、时间短、时效性强、形式灵活多样等特点.明晰推进思路,化抽象为具体、变问题为契机、变偶然为必然;明确跟进策略,以故事讲述、视频欣赏、活动体验、交流讨论、评价引导等形式,真正提升班级管理效率.

作者张明惠

机构地区江苏省江阴市澄江中心小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第1期25-29,共5页 Research and Review on Education

关键词微班会故事讲述评价引导

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2018年第1期

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