摘要
基于多源流分析框架,对浙江省基层农技人才定向招生政策议程的实证研究显示,基层农技队伍青黄不接的社会指标、涉农焦点事件、农科专业毕业生结构性就业难的反馈信息形成了其问题源流,定向招生的传统、政策共同体的建议、试点高校的参与构成了其政策源流,中国共产党的执政理念、地方政府职能部门的推动、高考改革的导向形成了其政治源流。浙江省政协委员的提案加速了三大源流汇合,开启了政策之窗。
出处
《教育评论》
2018年第1期12-15,共4页
Education Review
基金
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“多元治理视野下基层农技人才定向培养模式研究--基于浙江省的实证分析”(编号15YJC880021)的研究成果