学校文化视野下中小学教师教育信念的困境与构建路径

中小学的健康发展离不开教师教育信念的引导和支持。当前,一些中小学的学校文化存在虚无主义、多元价值、消极主义等问题,直接或间接地导致教师面临教育信念缺失、教育信念混乱、教育信念异化等困境。这些困境会给中小学教育带来不可逆转的危害,因而需要通过加快建构正向的学校文化,来引领教师建构积极的教育信念。