实验探究活动在高中地理教学中的应用——以“等高线的判读及应用”为例

地理实践力是地理核心素养的重要组成部分。由于实践活动在高中地理教学中的缺失，严重影响了地理实践力的培养。实验探究活动是地理实践活动的重要组成部分，在课堂上即可完成，方式灵活、易于操作，是较容易实现的一种实践形式。文章以“等高线的判读及应用”为例，探讨了如何在高中地理课堂教学中有效应用实验探究活动，培养学生地理实践力。