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抓好后进生的转化 提高数学教学质量
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摘要
抓好后进生的转化,是提高数学教学质量不可忽视的重要环节。加强思想教育,增强后进生学习的主动性;注重学习方法的指导,提高后进生的学习能力;加强教学与辅导的针对性这三个方面是在多年数学教学的实践中总结出来的。
作者
李军
出处
《山西广播电视大学学报》
1999年第2期40-41,共2页
Journal of Shanxi Radio & TV University
关键词
后进生转化
思想教育
学习方法
数学教学
教学质量
电大
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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