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初中地理信息化教学变革——从“微课”迈向“增强现实(AR)”
被引量:
13
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摘要
信息技术与教育教学的不断融合,推进着教育教学的变革。基于对微课和增强现实(AR)技术的研究,分析如何将信息技术与初中地理教学深度融合,优化教学模式。以“妙懂初中地理”APP为例,阐述AR技术在不同教学环节中的有效运用,进而打造高效的初中地理课堂。
作者
罗春
阳金秀
机构地区
四川省成都教科院附属学校
四川省成都市新都区大丰初级中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第3期38-40,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
初中地理
微课
增强现实
“妙懂初中地理”
APP
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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