摘要
通过分析《普通高中地理课程标准(修订版)》对气压带、风带的要求,介绍用“五线三叉法”来分析行星风带的分布规律,解决了原理性较强、识记难度较大的行星风带知识的教学,最后讨论了本方法的不足之处在于动态性不强。
出处
《中学地理教学参考》
2018年第3期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2017年西藏大学教学研究与改革项目“西藏大学师范生基本教学技能培养模式研究”(项目号:XZDXJXYJ201702)的阶段性成果