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摘要
在我国当前的教育模式下,学生的基本训练到位、基础知识扎实,但存在学习内驱力不够、高阶思维能力与创新能力欠缺、实际问题解决能力差等问题,因此“核心素养”被正式提出。“核心素养”的出现对“怎样培养人”提出了要求,但其本身并不能解决这一问题。
作者
袁慧
机构地区
山东省威海经济技术开发区教研中心
出处
《中学地理教学参考》
2018年第3期71-72,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
教育模式
高阶思维能力
问题解决能力
学习内驱力
基本训练
基础知识
创新能力
素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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